jueves, 24 de noviembre de 2016

Notas enviadas al intendente Maín y a Miguel Faes (CGE) en defensa de nuestras escuelas

María Grande, 24 de Noviembre de 2016

Al Intendente Municipal de
María Grande
Dr.Hugo Maín

Nos dirigimos a ud a efectos de solicitarle una nueva gestión política con el gobernador Bordet y con el Presidente del Cge, Jose Luis Panozzo, para que se respeten las cartegorías de nuestras Escuelas Nro 67, “Semana de Mayo”, y Nro. 77 “Antonio Sagarna”.

Como ud sabe, el gobernador Bordet se comprometió en su visita a María Grande en el mes de Setiembre, “a ocuparse personalmente del problema de la categoría de las escuelas”. Esa declaración está grabada y el video puede verse en distintos medios provinciales (1).

Despues del reclamo de Agmer al propio Bordet en María Grande, Panozzo se comunicó con nuestro gremio e inició un proceso de discusión y negociación por la categoría de las escuelas. El primer acuerdo que Agmer propuso hace algunos días es no innovar, no tocar ninguna categoría hasta que se discuta una nueva resolución que analice y resuelva esta cuestión en una manera más integral, democrática y actualizada.

En estos días se realizan nuevas reuniones entre Agmer y el gobierno, a través del CGE, y sabemos que algunos funcionarios como Miguel Faes están operando cobarde y arteramente en contra de nuestras escuelas públicas. Solicitamos al gobierno municipal una gestión política para defender nuestras escuelas y una declaración pública en ese sentido: a las buenas intenciones hay que reafirmarlas con gestión y acción política pública concreta, que es lo que define los valores y el sentido de cualquier proyecto político.

Sabemos también que el diputado Lara se reunió hace un par de meses con Panozzo por distintas cuestiones que le interesaban, publicando hipócritamente esa “reunión”, mientras le daba la espalda a toda la comunidad educativa de nuestra Escuela 67 y a todas las personas que han sido parte del trabajo de esa escuela en toda su historia, como también faltaba el respeto a toda la comunidad de la Escuela Sagarna. Ese fue uno de los graves elementos de conflicto en el contexto de la venida de Bordet. El conflicto sigue abierto.

Nos indigna además que gente como Faes, y los dirigentes políticos que lo sostienen, están preocupados por “ahorrar costos” -tanto daño ha hecho ese maldito criterio político liberal, desde Martínez de Hoz y Cavallo, hasta Panozzo, Faes y cía- y recortar derechos laborales y educativos, mientras salen en las prensa los procesos juduciales contra empleados del CGE por corrupción. En política hay que definir públicamente con quién y para qué se está.

Esperamos una gestión y una solución política definitiva a este problema. Se sabe nuestra posición: haremos responsables a los funcionarios políticos de éste gobierno, a nivel provincial y municipal, por cualquier cosa que pase con nuestras escuelas.

Atte.

Diego López - Mauricio Castaldo
Sec.Gral Sec.de Formación

AGMER MARÍA GRANDE – FILIAL JOSE LUIS TOSCANI

(1) Por ej, en “Informe Digital”: “Docentes de Agmer le pidieron a Bordet la renuncia de Panozzo”, en http://www.informedigital.com.ar/secciones/politicas/87339-docentes-de-agmer-le-pidieron-a-bordet-la-renuncia-de-panozzo.htm



María Grande, 24 de Noviembre de 2016

Al Sr. Miguel Faes
Consejo General de Educación


Nos dirigimos a ud. a efectos de solicitarle que cesen sus operaciones y ataques contra la Escuela Nro 67 “Semana de Mayo” de María Grande. Lo hacemos responsable públicamente frente a toda la comunidad educativa de la Escuela, y frente a toda la sociedad de María Grande, de cualquier cosa que pudiera afectar derechos laborales y educativos de nuestros compañeros docentes, de nuestros alumnos y de sus familias.

El gobernador Bordet se comprometió en su visita a María Grande en el mes de Setiembre, “a ocuparse personalmente del problema de la categoría de las escuelas”. Esa declaración está grabada y el video puede verse en distintos medios provinciales (1).

Despues del reclamo de Agmer al propio Bordet en María Grande, Panozzo se comunicó con nuestro gremio e inició un proceso de discusión y negociación por la categoría de las escuelas. El primer acuerdo que Agmer propuso hace algunos días es no innovar, no tocar ninguna categoría hasta que se discuta una nueva resolución que analice y resuelva esta cuestión en una manera más integral, democrática y actualizada. Reclamos que ninguna cuestión política o personal disfrazada de cuestión “técnica” se interponga en este proceso de discusión.

Nos indigna además que “técnica” y políticamente esten preocupados por “ahorrar costos” -tanto daño ha hecho ese maldito criterio político liberal, desde Martínez de Hoz y Cavallo, hasta hoy- y recortar derechos laborales y educativos, mientras salen en las prensa los procesos judiciales contra empleados del CGE por corrupción.

Lo “técnico” es político. Reclamamos una política democrática que respete los derechos de los trabajadores de la educación, de nuestros alumnos, de sus familias, y de todas las personas que han sido parte de la historia de nuestras escuelas públicas. Hacemos copia a Agmer Paraná y a los gobiernos provincial y municipal de éste reclamo al CGE y a su “técnico de carrera”.




Diego López - Mauricio Castaldo
Sec.Gral Sec.de Formación

AGMER MARÍA GRANDE – FILIAL JOSE LUIS TOSCANI

(1) Por ej, en “Informe Digital”: “Docentes de Agmer le pidieron a Bordet la renuncia de Panozzo”, en http://www.informedigital.com.ar/secciones/politicas/87339-docentes-de-agmer-le-pidieron-a-bordet-la-renuncia-de-panozzo.htm


Alumnos de la Técnica de Ma Grande Subcampeones de las Olimpiadas Nacionales de Construcciones y Electromecánica

SUBCAMPEONES OLIMPICOS
Alumnos de la Carrera Maestro Mayor de Obra Adultos
EET Nº 34 “Gral Enrique Mosconi”
Los alumnos de séptimo año de la carrera Maestro Mayor de Obra Adultos participaron durante la semana comprendida entre el 14 y 18 de noviembre de la OLIMPIADAS NACIONALES DE CONSTRUCCIONES Y ELECTROMECÁNICA, en la ciudad de Córdoba, obteniendo el segundo puesto a nivel nacional, con la participación de alrededor de 2150 estudiantes -seleccionados en cada uno de las Instancias regionales- acompañados por 350 docentes de todo el país.
Estas Olimpíadas son competencias académicas que convocan a estudiantes de escuelas secundarias técnicas de todo el país, de gestión estatal y privada, para resaltar, consolidar, e integrar los conocimientos que adquieren en las prácticas formativas de dichas especialidades. Son organizadas en conjunto entre el Ministerio de Educación y Deportes, a través del INET, y las 24 jurisdicciones.
Estos certámenes se desarrollan en varias jornadas de trabajo, en las que se propone la resolución grupal de problemas concretos en los cuales se ponen en juego los conocimientos adquiridos por los estudiantes a lo largo de su trayectoria educativa en la escuela técnica. De esta manera, se promueve descubrir y afianzar las capacidades de trabajo en equipo para la obtención de logros compartidos.
Participaron de este Encuentro los alumnos: Facundo Albarracin, Fabián Borghello, Alejandro Cuestas, Sebastián Plugoboy, Pablo Ruiz Moreno y Vito Scaglia, acompañados por la profesora Rosana De Angeli.


La Comunidad Educativa de la EET Nº 34 ”Gral Enrique Mosconi” de María Grande felicita y agradece a este equipo, por su desempeño, como así también a los docentes de la Institución que han aportado a la formación de los estudiantes. 

lunes, 7 de noviembre de 2016

Diplomatura en Educación - Instituto Superior María Grande


Diplomatura en Educación en la Ciudad de María Grande con la presencia de Emilio TENTI FANFANI, Estanislao ANTELO, Sandra NICASTRO, y destacados profesores.
El Instituto Superior María Grande y la Fundación Archipiélago han establecido un acuerdo para ofrecer el Programa de “Diplomatura en Educación, orientación prácticas docentes, organizaciones y contextos”. El mismo está avalado por la Resolución Ministerial del CGE N° 3269/16 que otorga 3 puntos en todas las modalidades de los niveles inicial, primario y secundario y 1 punto en nivel superior.
El programa cuenta con un destacadísimo cuerpo de profesores entre los cuales se mencionan a Emilio Tenti Fanfani, Sandra Nicastro, Estanislao Antelo, Andrea Alliaud y otros. Dará inicio en el mes de marzo, dura un año y se cursa un sábado al mes.

Se abre la pre - inscripción para los interesados y podrán concretarla de lunes a viernes de 18.30 a 22.00 horas en el Instituto María Grande, Calle Pte. Perón 462. Teléfono 0343 – 4940197.Email nivelsuperiorismg@yahoo.com.ar
El jueves 24 de noviembre a las 18.00 horas se convoca a una reunión informativa con la presencia del Director de la Diplomatura, Dr. Guillermo Magi

viernes, 14 de octubre de 2016

Modelo de nota de disconformidad con la "evaluación" educativa

Modelo de nota de disconformidad propuesta por Agmer María Grande para las asambleas del martes. Disconformidad y pedido formal de que esas "evaluaciones" no tengan ninguna validez institucional ni educativa. Nota a la rectoría y por su intermedio a las autoridades educativas, firmada por todos los compañeros docentes que adhieran y copia de la nota recibida al gremio.
Sr. Rector/a:
"Los abajo firmantes, trabajadores docentes de ................... (nombre de la institución)... nos dirigimos a ud. y por su intermedio a las autoridades educativas que correspondan a efectos de manifestarles nuestra disconformidad con los objetivos y la metodología del programa político "Aprender 2016".
Está muy claro para nosotros que los contenidos reducidos, seleccionados y evaluados fragmentaria y arbitrariamente por el gobierno y los "aplicadores" no tienen nada que ver con la riqueza de nuestros procesos de trabajo pedagógico en todas sus dimensiones. Por lo tanto, solicitamos que no se le de ninguna validez formal e institucional a los resultados de las "evaluaciones" que se realicen.

RECLAMAMOS LA CONSTRUCCIÓN DE UN SISTEMA DEMOCRÁTICO DE EVALUACIÓN.

El Operativo Nacional de Evaluación:

- Corre el eje del trabajo pedagógico, demandando tiempos para asumir responsabilidades y
tareas ajenas al propio trabajo docente;
- Reduce la participación de los Docentes a meros aplicadores;
- Los estudiantes son considerados simples objetos de estudio;
- Produce una fractura en el proceso de evaluación y enseñanza. No reconoce las trayectorias
escolares de los estudiantes;
- La periodicidad anual del operativo impone un ritmo en el que la enseñanza queda
condicionada a las evaluaciones;
- Fomenta la competencia entre escuelas, docentes y alumnos;
- Introduce la idea de empresa en la escuela pública;
- Evalúa resultados y no políticas educativas.

miércoles, 21 de septiembre de 2016

LA ESCUELA NO ES UN LUGAR PARA HACER ACTOS POLÍTICO-PARTIDARIOS

Frente a aquellas personas que están desilusionadas porque no pudieron concretar su acto político para “inaugurar” la Escuela Nro. 55 queremos decirle, en primer lugar, que nos entristece que no amplien su perspectiva y no puedan ver ni disfrutar los logros pedagógicos actuales de la escuela y los logros históricos de la misma, que se reflejan en el trabajo de nuestros queridos egresados.

Es muy triste que sólo piensen festejos con políticos y peor, con políticos que se enriquecen a costa del pueblo, que no trabajan, que jamás se preocuparon por la educación pública y que no piensan en trabajar ya que viven de la política. La escuela es de los alumnos, de los docentes, de todos los que han pasado por ella, y no de políticos oportunistas y corruptos.

La manifestación de Agmer y los docentes fue pacífica y tranquila, y había acordado con la custodia de la gobernación que respetaba y aplaudía el corte de cintas, y que después iba a entregarle un petitorio a Bordet. Si alguna persona se sintió incomodada o interpelada por la lucha, corre por cuenta de ella misma, y sabrá porqué. La manifestación aplaudió a alumnos y docentes, los alumnos se quedaron a acompañar la manifestación con alegría y luego cortaron las cintas y entraron, con todo nuestro respeto, nuestro apoyo y nuestra satisfacción.

Si Panozzo no vino, corre por su cuenta. Si Bordet decidió evitar ciertas compañías políticas en una foto inaugural, corre por cuenta del gobernador esa decisión. Si alguien quiso hacer un acto político-partidario con la inauguración de la Escuela 55 y no lo pudo hacer, lo sentimos mucho, pero la mala fe y las manipulaciones tienen patas cortas, como la mentira.

Nos entristece que algún compañero sea engañado por su ingenuidad y su formalidad por aquellos que aprovechan para buscar revancha político-partidaria de la más grande derrota ética y pedagógica de sus vidas. Está claro, había gente que quería hacer un acto político y lo quería disfrazar de “acto inaugural” de una escuela en setiembre.

La única manera que los trabajadores en lucha tienen para hacerse escuchar frente a los gobernantes es en momentos donde los funcionarios quieren hacer actos políticos. No escuchan nuestras demandas y encima quieren que los aplaudamos gratuitamente. Frente a un gobierno que ataca permanentemente a la educación pública y a la docencia que lucha, uno debe elegir si va a suspender y entregar su dignidad y su fuerza o si la va a reafirmar. Nosotros elegimos reafirmarla, porque miles y miles de compañeros docentes con tantas necesidades y reclamos estaban en nuestras convicciones. Humillarse y ser hipócritas con los políticos que atacan a las escuelas y a los docentes no es la mejor manera de ser un buen docente ni enseñar pensamiento crítico en nuestra época. Ni mucho menos es una forma de ganar en la lucha. No es nuestra opción, respetamos a los que piensan distinto, pero también exigimos respeto.

Ante nuestra presión, el gobernador le prometió al Secretario General de Agmer Filial María Grande -es Filial, no Seccional, corrijan lo que escriben sin pensar- que en unos días reabriría la discusión salarial y que se iba a encargar personalmente del caso de la baja de categoría de la Escuela 67. Ese otro triunfo también se debe a la movilización, no a dejar pasar la única oportunidad de reclamar una solución concreta.

Si nosotros hubieramos seguido la lógica oportunista e hipócrita de alguna persona que sólo quiere hacer política partidaria de baja calidad en la escuela, hoy muchos compañeros estarían derrotados y más angustiados, preocupados por su futuro. Si hubiéramos hecho política partidaria con olor feo como alguna gente, no se hubiera abierto la Escuela 55 en febrero. No escribieron ningún comunicado esa vez agradeciendo el reclamo y la lucha. La presión pública de Agmer María Grande abrió la Escuela 55 en el 2016.

No entendemos muy bien que “tregua” tenemos que acordar con los que atacan a los trabajadores y con los que pintan las escuelas a último momento sólo porque viene un gobernante, tal como lo reconocen las propias personas hoy derrotadas en su especulación política o en su formalismo. La manifestación gremial justamente, y entre otras cosas, le hizo saber a los gobernantes y funcionarios que rechazaba esas tardanzas y manipulaciones burocráticas para terminar la escuela.

Claro que hay que superar expectativas personales y sectoriales. Eso hay que decírselo a las personas que programan corte político de cintas sin invitar a todas las personas que realmente han sido parte de la escuela y que verdaderamente merecían hacer el corte. Siempre “sectorial” es el otro, no el que juega a la política partidaria con mala fe o el que se deja embaucar por la misma.

Si alguna persona fue a la escuela sólo porque venía el gobernador le decimos que a la escuela hay que ir más seguido, como vamos nosotros, porque hay un montón de cosas para charlar, para hacer y para mejorar, todos los días. Otra opción que tenían era ir a acompañarlo a Bordet hasta el helicóptero e invitarlo a venir a los pŕoximos bingos de la escuela, o venderle rifas por anticipado, o invitarlo a las próximas reuniones de padres.

Y, sobre la “gestión de Agmer ante Bordet” en el acto de Viviendas, les pedimos a los que hablaron sin saber, que se retracten públicamente, porque fue el gobernador el que llamó y convocó al gremio, ya que de parte nuestra jamás estuvo la idea de mezclar nuestra marcha con el acto de entrega de viviendas. Otros sí, obligan a abanderados y alumnos a ir a actos políticos de entregas de viviendas. El extraño enojo político de algunos con respecto a nuestro diálogo directo con Bordet sin intermediarios tiene que ser direccionado hacia el gobernador o hacia los políticos en los que el gobernador no quiso confiar en ésta ocasión.

Ciudadanos libres son esos jóvenes que, aplaudidos por todos nosotros y por todos los que quieren en serio a la escuela pública, cortaron las cintas. No seremos ningún ejemplo con la humillación, la hipocresía, la entrega de la dignidad o la especulación política vulgar, mediocre y oportunista.

Esa felicidad de la escuela pública inaugurada por sus propios alumnos la llevaremos con orgullo en el corazón por el resto de nuestras vidas.


AGMER MARÍA GRANDE

DOCENTES DE LA ESCUELA 55 MOVILIZADOS EN LA LUCHA

lunes, 19 de septiembre de 2016

Carta Abierta al Gobernador Bordet

Entregada al gobernador Bordet en mano por el Secretario General de Agmer Ma Grande, esta tarde en la movilización local docente.



María Grande, 19/9/2016


Ante su venida a la ciudad de María Grande queremos manifestarle públicamente, en primer lugar, nuestro reclamo para una inmediata reapertura de la negociación salarial que nos lleve al aumento que necesitamos todos los trabajadores de la educación. Y queremos decirle de donde puede sacar los recursos para invertir más en la educación pública, ya que usted plantea que “no hay recursos”.



En primer lugar, su gobierno podría eliminar todos los “viáticos” y privilegios que la clase política y los empleados políticos tienen en la provincia, y podría ejercer un estricto control y un desarrollo absolutamente transparente del presupuesto provincial. El ataque al burocratismo, a la corrupción y al parasitismo político implicaría un ahorro extraordinario para nuestra provincia.

En segundo lugar, y profundizando el mismo camino alternativo, podría expropiarse para el pueblo todos los bienes malhabidos acumulados por los políticos y empresarios corruptos, mientras la justicia avance con los procesamientos legales necesarios. La estancia de algún diputado vividor de la política podría por ejemplo transformarse en una nueva escuela rural o en universidad popular agrotécnica y sustentable.

En tercer lugar, Entre Ríos podría honrar su memoria histórica y dar el ejemplo de soberanía particular federal en el Siglo XXI multiplicando sin especulaciones burocráticas o posibilistas la inversión en educación pública. La Entre Ríos de Artigas, de Ramírez y de Urquiza lo hizo: no puede ser que hoy nuestra provincia esté esperando lo que decida el conservadurismo liberal en BsAs. Toda la deuda provincial debe ser auditada e investigada y la recaudación tributaria debe dejar de entregarse sumisamente sin discutir realmente un nuevo régimen de coparticipación federal.



Sr.Gobernador: es una falta de respeto para todos los alumnos, para sus familias y para los docentes apurar la terminación de una escuela, o de la fachada de una escuela, sólo porque vienen gobernantes o funcionarios. Las escuelas deben estar terminadas y entregadas antes de que empiecen las clases, porque los que estudian y trabajan allí se merecen el respeto a su estudio y a su trabajo pedagógico. ¿Se le descuenta el día perdido por refaccionar tarde una escuela al gobernador, al diputado o al Presidente del CGE?.

Tampoco traer sillas y bancos en Setiembre para una escuela soluciona los problemas cotidianos de una escuela. Seguirá estando la necesidad de que funcionen las estufas en invierno, de que la línea de internet y las netbooks no tengan problemas, de que haya más recursos para la merienda, el comedor, la higiene y tantas otras cosas. Además, el gobierno podría controlar que clase de aberturas puso la empresa para ingresar a cada aula, y como está cada pared a pocos meses de construída una escuela.

Sr. Gobernador: cuando termine el acto político y usted se vaya, van a seguir estando las necesidades y los problemas. Desde ya, queremos invitarlo a ud, al diputado de nuestra ciudad y a sus funcionarios a colaborar con nuestros bingos, nuestras rifas y con todas las actividades solidarias que se hagan en nuestras escuelas, y que no se hacen por política ni para sacarse una foto oportunista.


Para finalizar, gobernador Bordet, exigimos la renuncia de Jose Luis Panozzo a la presidencia del CGE. La política neoliberal de los noventa es inaceptable para nosotros. Respetar a los docentes y a las escuelas es invertir más en educación pública sin esperar la venia de BsAs, hacer renunciar a Panozzo, devolver todos los descuentos robados a los docentes por ejercer su legítimo derecho de huelga constitucional, transparentar el concurso de todos los cargos docentes sin reservas políticas y suspender definitivamente la amenaza de baja de categoría para cualquiera de nuestras escuelas.


AGMER MARÍA GRANDE


Muchas gracias a los compañeros de Agmer Central y de las Seccionales Paraná, La Paz, Federal y Uruguay que hoy acompañaron nuestra movilización local. Gracias a todos los docentes de nuestras escuelas que no bajaron ninguna bandera de lucha en un día como hoy. Gracias a los gurises por su afecto y su reconocimiento.

sábado, 17 de septiembre de 2016

Este lunes, Asambleas y Movilizaciones a las 10hs y sobre todo, a las 15hs, desde Agmer Ma Grande

Frente a la venida de las autoridades políticas y educativas de la provincia a nuestra ciudad este lunes, convocamos a todos los docentes de todas las instituciones de la región a movilizarse desde Agmer Ma Grande, a las 10hs y sobre todo a las 15hs, concentrándonos puntualmente en nuestra Filial.

La única lucha que se pierde es la que se abandona. La coherencia y la dignidad que se pierden son las que se abandonan. Con la tranquilidad, pero con la firmeza -más que nunca- de los trabajadores docentes en lucha, leeremos y entregaremos una Carta Abierta al Gobernador de la provincia y a sus funcionarios en la movilización de la tarde.

Las seccionales Paraná, La Paz y Federal de Agmer adhieren y se movilizarán con nosotros en María Grande. Es el gran día del ejemplo la lucha docente y tenemos que estar todos, convocar a todos, por todos los medios y por todas las redes.

Por nuestros salarios, por nuestro sacrificio cotidiano, por la devolución de los descuentos ilegales, por la transparencia en los concursos, porque las obras de las escuelas deben estar terminadas en Febrero y no en Setiembre, porque pintar una escuela no es terminar con las necesidades educativas.

L@s esperamos.

AGMER MARÍA GRANDE - FILIAL JOSÉ LUIS TOSCANI

sábado, 10 de septiembre de 2016

(Jueves-17hs-Terciario Esc Varisco) Jornadas de formación en María Grande: “Problemas didácticos de la lengua y la literatura”

El Curso será este jueves 15 de Setiembre a las 17 hs en el Instituto de Enseñanza Superior República de Entre Ríos -Terciario en el local de la Escuela Varisco-. Gratuito, para docentes y estudiantes. Anotarse en la red social facebook, o por correo agmermariagrande@gmail.com o con los delegados en cada escuela e informar los anotados el día miércoles a la conducción de Agmer MGrande.

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Las Jornadas de formación docente “Problemas didácticos de la lengua y la literatura” se llevarán a cabo en la filial María Grande, del departamento Paraná. El primer encuentro tendrá lugar el 15 de septiembre.

Estas jornadas surgen a partir de la necesidad de continuar y profundizar el trabajo de formación de docentes y equipos institucionales desarrollado durante los años 2014 y 2015 en el marco del Ciclo “Alfabetización como derecho”.

La actividad propuesta desde la Escuela de Formación Pedagógica y Sindical de AGMER, consta de dos jornadas de trabajo que se cumplirán en María Grande, de acuerdo al siguiente cronograma.

Las fechas dispuestas para su desarrollo en la Filial María Grande son:
» 15 de septiembre
» 24 de octubre
siempre en el horario de 17 a 21 hs.

El reconocimiento de esta instancia por parte del CGE se encuentra en trámite.


11 de septiembre » Día del Maestro

La comisión directiva de AGMER saluda a todos los docentes con motivo de celebrarse el próximo domingo 11 de septiembre el Día del Maestro.

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“Por esta razón, la presencia de ustedes en el mundo, la mía, es una presencia de quienes andan y no de quienes simplemente están… y no es posible andar sin esperanza de llegar… Por eso no es posible concebir un luchador desesperanzado… La historia sigue viva y es de lucha”
Paulo Freire

La comisión directiva de AGMER saluda a todos los docentes con motivo de celebrarse el próximo domingo 11 de septiembre el Día del Maestro.



Material Asamblea 9 y 12 de 

septiembre - Agmer Paraná